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 保持冷静,多沟通。面对高中孩子的-行为,家长要提醒自己保持冷静,要与孩子去沟通,寻找原因,而不是上来就-训导。高中孩子已经有了自己的想法,家长需要多与孩子进行交流,问问孩子为什么这样做,有什么想法。

 家长要认真倾听,即使孩子的想法不对,也要耐心的听孩子讲完,然后再给孩子讲道理,-孩子错误的地方,告诉孩子该怎么改正。除此之外,家长还要给他们知情权和适当决定权,对孩子提出的意见和建议要虚心接受并予以注重,-是关系到孩子自身的事情。


 培养孩子广泛的兴趣爱好。许多学生沉迷于手机,关键是他们的兴趣是单调的,空闲和无聊的。如果家长这么说,他们会马上反驳:“那你想让我现在做什么?”我只是无聊。我该怎么办?”这些话有些道理。

 错了,父母应该认识到早期和及时的行动,和我们共同之处,应该观察孩子,更关注自己的长处和兴趣,鼓励和引导他们参与相关活动,家长可以加入个人在-的时候,-和培养他们在许多方面的利益,减少手机的接触时间。与此同时,这些活动也调和了家庭、陶冶情操,可谓一举两得。当然,学校教师也应该设计更多的课外活动,加强学生的兴趣教育,全方面发展和培养学生,让不同层次-在学习中有所收获,在学习中获得乐趣。


 父母应该鼓励孩子不时地与他人交流,如何通过正常的人际交流来发泄自己被压抑的情绪,也是-在现实中成功的人际交流,从而帮助孩子重建自信。

 更不要打骂孩子,父母应该学会如何转移孩子的注意力,在面对孩子的-的问题,我们作为父母,老师,不要--击败或攻击性的行为责备孩子,或者找到合适的附件和关注网络传输方式,如玩,和你的孩子-,运动,等等。

 家长不要过多地干涉孩子,否则会-反感;多了解和关心孩子,从而赢得孩子的-和尊重,建立-的亲子关系。

 

 我们有没有回头想一想,自己儿时是多大就有喜欢的-的?自己当时是如何处理的?孩子进入青春期,情窦初开,喜欢-才是正常,不喜欢-只对同性的感兴趣才是麻烦呢!

 想明白了这一点,就-大惊小怪了,可以与孩子开诚布公地讨论他喜欢什么样的-,他为什么会喜欢她,他打算怎么做才能吸引对方注意,他要怎么样才能不辜负对方做一个负责任的人。同时你可以以你自己以及孩子熟悉的周边大人们的故事来举例,让他明白什么是喜欢什么是爱,什么是生活什么是责任。



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